Новини

 6 березня 2019 року Гузевата О.О., учитель української мови та літератури, провела відкритий урок у 6-Б класі «Числівник. Розряди за значенням: кількісні та порядкові».

На уроці формування практичних умінь та навичок учитель розвивала вміння розрізняти групи числівників за значенням, записувати числа словами, формувала комунікативні здібності дітей та  вміння доречного, правильного вживання числівників у власному мовленні.

Протягом уроку Гузевата О.О. послідовно проводила корекційну роботу, активізувала мовленнєву діяльність дітей з опорою на залишковий слух, домагалася правильної вимови та наголошення слів, розвивала слухове сприйняття.

На уроці були проведені різноманітні види робіт: лінгвістичне спостереження, психологічний тест «Барометр настрою», ігри «Збери квітку», «Ми у магазині».

Заняття було проведено на високому методичному рівні.

5 березня 2019 року  вихователем Савченко С. І. у 4-Б класі  було проведено

Метою заходу було створення  дружнього дитячого колективу, виховання чемного ставлення однин до одного. Діти залюбки подорожували казковою країною, підбирали ключики-характеристики про справжнього друга, поринули у світ мультиплікації, згадуючи про дружбу мультиплікаційних героїв, приймали закони в країні «Дружба», та виконували завдання кота Леопольда. Беіда-гра пройшла цікаво  та пізнавально.

 

5 березня 2019 року учителем фізичної культури Безкровною Д.Д. та учителем ритміки Фелоненко Н.О. було проведено бінарний урок «Стежками рухових ігор». Урок був проведений з метою:

  • відновлення працездатності школярів після уроків;
  • розвитку музичного слуху;
  • координації руху;
  • виразності виконання образно-ігрових дій.

Здобувачі освіти збагачували словниковий запас засобами різноманітних вправ, співів, танців, малюнків, навчальних карток, відео-ролику «Краса природи».

У заключній частині уроку здобувачі освіти виконували релаксаційні вправи під музичний супровід. Під час дихальних вправ застосовувалися ефірні маслаапельсина та м’яти.

28 лютого 2019 року вчителями індивідуальної слухо-мовної роботи Кіндяковою Я.К., Орловою Н.М. зі здобувачами освіти 2-А класу був проведений урок-гра «Дидактичні ігри на індивідуальних заняттях з розвитку слухового сприймання та формування вимови». Мета уроку: розвиток слухової уваги, фонематичне сприймання мовних та немовних звуків, уточнення артикуляції звуків [З], [Ж]. Під час проведення ігор школярі закріплювали характерні ознаки зими, весни, літа, працювали над розвитком пам’яті, уваги, уяви та мислення. Діти були активні та залюбки включались в ігровий процес.

  • ?
  • ?
  • ?
  • ?

Вихованці нашої школи-інтернату підготували 12 конкурсних робіт у техніці «кольорова графіка» та «гуаш» до Всеукраїнського конкурсу дитячого малюнку «Моя країна – Україна», до якого долучилися школярі з порушенням слуху  з усіх областей  України. Організаторами конкурсу виступила Всеукраїнська громадська організація інвалідів «Українське товариство глухих».

Інформацію підготувала Гузевата О.О., заступник директора з  виховної роботи